Erhalten Sie einen Überblick über die zusätzlichen bzw. erweiterten Fächer an unserer Grundschule.

Schüler mit scheinbar unüberwindbaren Lernblockaden und Lernfrust haben hier die Möglichkeit, sich mit Schülern auszutauschen, die bereits über kreativere Lernstrategien verfügen.

Die Schüler werden in die Lage versetzt, theoretisch formulierte Lernstrategien praktisch umzusetzen. So wird zum Beispiel das für Schüler oftmals stupide empfundene Vokabellernen zu einem „Vokabelmemory”, bei dem sie auf anschauliche Weise leichter zum Lernerfolg kommen.

Die Merz Schule verfügt über ein Lehrschwimmbecken. Alle Schüler von Klasse 1 bis 4 haben wöchentlich – zusätzlich zu den zwei Sportstunden – eine Stunde Schwimmunterricht.

In unserer Grundschule unterrichten wir Englisch von der 1. bis zur 4. Klasse zwei Stunden pro Woche. In diesen vier Jahren lernen die Schülerinnen und Schüler den aktiven und kreativen Umgang mit dieser Sprache. Im Englischunterricht der 4. Klasse werden Fremdsprachenerwerb, darstellendes Spiel und Sprecherziehung kombiniert

Rezitation steht als Unterrichtsfach ab der 1. Klasse auf dem Stundenplan. Einmal pro Woche erfahren die Kinder den Umgang mit Gedichten. Es werden Begegnungsräume geschaffen, die dem Kind ermöglichen, den Klang und Rhythmus der Sprache zu erleben und individuelle Zugänge zu Gedichten zu entwickeln, die das Gedicht zu erschließen helfen.

Am Ende der 4. Klasse verfügen die Kinder über ein Repertoire, das Autoren wie James Krüss, Josef Guggenmos, Wilhelm Busch, J. W. von Goethe und Ernst Jandl umfasst.

Der Erhalt und Schutz einer intakten Umwelt für die nachfolgenden Generationen ist ein erklärtes Ziel unserer Schule.

Dies findet seinen Ausdruck darin, dass sich im Bereich der Schule seit nahezu zwei Jahrzehnten ein Lehrer als Umweltbeauftragter um den Schutz der Umwelt kümmert. Viele Projekte und Aktivitäten, die in den zurückliegenden Jahren durchgeführt wurden, und die nachhaltig über die Gegenwart hinaus wirken, sind sichtbares Zeichen einer erfolgreichen Verankerung des Umweltschutz-Gedankens an der Merz Schule.

Musikunterricht wird an der Merz Schule als Fachunterricht in den Klassenstufen 1-4 zweistündig gehalten. Neben der elementaren Musiklehre singen die Kinder dem Jahreskreis folgend Kinder- und Volkslieder sowie Lieder moderner Prägung mit Klavierbegleitung.

Schwerpunkte des Unterrichts sind außerdem Instrumentenkunde mit gelegentlichen Proben- oder Konzertbesuchen eines Stuttgarter Berufsorchesters. Bei Werkbetrachtungen werden berühmte Stücke verschiedener Komponisten gehört und analysiert.

Aufgelockert wird der Musikunterricht durch das Tanzen von internationalen Volkstänzen. Besonderer Wert wird auf das Erfahren rhythmischer und musikalischer Elemente durch die Bewegung gelegt.

Gesundheitsförderung, Gewalt- und Suchtprävention werden durch die Lehrkräfte und die Gesundheitsförderin der Klasse2000 ab der 1. Klasse bis hin in das Gymnasium der Merz Schule vermittelt. Dadurch lernen die Kinder frühzeitig in der Schule vieles über gesunde Bewegung und Entspannung, Wohlfühlen in der Klasse und in der Schule, Kommunikations- und Streitregeln und das Neinsagen bei Gruppendruck, z.B. beim Thema Zigaretten.

In individuellen Kleingruppen werden die sprachlichen Fähigkeiten in der Zweitsprache Deutsch in enger Anbindung an den Regelunterricht verbessert.

Dabei wird die Sprachvielfalt der einzelnen Schüler berücksichtigt und wertgeschätzt. Sprachspiele und spielerisches Lernen fördern in Verbindung mit neuen Lernstrategien die Lernmotivation der Schüler.

Da der Computer heutzutage ein fester Bestandteil unseres privaten und beruflichen Lebens ist, hat sich die Merz Schule als Ziel gesetzt, die Kinder so früh wie möglich mit diesem wichtigen Medium vertraut zu machen.

Seit dem Schuljahr 2013/2014 findet zusätzlich in den 2. und 3. Klassen tabletgestützter Unterricht statt. In Zusammenarbeit mit der Firma Snappet können die Schülerinnen und Schüler im Klassenzimmer an kleinen, mobilen Computern üben. Die Lehrer erhalten über ein Dashboard schnell Einblick in den Lernfortschritt der Schüler.

In den ersten beiden Grundschulklassen wird konfessionsübergreifender Religionsunterricht erteilt. Im Mittelpunkt steht die eigene kindliche Persönlichkeit und ihre Sozialisation sowie die Einführung in die Grundlagen christlicher Lehre und Ethik.

Ab der dritten Klasse wird der Religionsunterricht konfessionell getrennt erteilt (Reformationszeit – Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Konfessionen).