Wenn einer etwas von sich gibt...

In den Klassen 6 bis 9 reicht die Bandbreite der im Unterricht behandelten Themen vom miteinander Sprechen bis zum freien Sprechen vor anderen, der Präsentation. Um den Anforderungen des 8jährigen Gymnasialzuges gerecht zu werden, beginnt die rhetorische Anleitung ab dem kommenden Schuljahr bereits in der fünften Klasse.

Wie gehen wir miteinander um? Wie können wir verhindern, dass unterschiedliche Meinungen zum Streit führen statt zur Lösung eines Problems? Zuhören und miteinander sprechen, argumentieren, konstruktiv kritisieren – und das alles im passenden Ton, in der passenden Situation – diese Schwerpunkte stehen in der Klasse 5 im Mittelpunkt.

Bereite dich gut vor. Sprich verständlich. Sprich möglichst frei. Sprich Zuhörer-orientiert. Bedenke, dass auch dein Körper spricht. Diese fünf Grundregeln der Rhetorik werden mit vielen praktischen Beispielen in der sechsten Klasse eingeübt. In der siebten Klasse werden die ersten Präsentationen gehalten, auf Video aufgezeichnet und jede einzelne gründlich besprochen.

Grundlagen der menschlichen Kommunikation und Spielarten des Argumentierens sind die Hauptthemen in Klasse acht, denn in der neunten Klasse nehmen wir, zusammen mit anderen Klassen der Schule, am bundesweiten Wettbewerb „Jugend debattiert“ teil.
Felicitas Scheuermann

Eine Schülerin auf die Frage „Rhetorik als Unterrichtsfach?“: „Ich bin für Rhetorik im Unterricht, weil beim mündlichen Abitur großer Wert darauf gelegt wird, wie ich mein Wissen rüber bringe. Bei Referaten ist es von Vorteil, da man dann einen besseren Eindruck auf die Lehrer macht und auch gelernt hat, das Thema für die Mitschüler interessanter zu gestalten. Rhetorik ist auch nützlich, wenn man sich mit jemandem streitet oder diskutiert und man gut ausdrücken kann, was man erklären will. Rhetorik ist eine Art Selbstverteidigung, mit der sich auch Streit schlichten lässt. Ich finde, auch das sollten wir lernen.“