Mit dem Fach: "Lernen‑lernen", das seit 2003 zu einem festen Bestandteil des Curriculums geworden ist, bietet die Merz-Schule ihren Schülern und Schülerinnen die Gelegenheit im Unterricht über eigene Lernschwierigkeiten zu sprechen und durch den gemeinsamen Dialog Lösungen zu finden. Lernstrategien können formuliert und in der Praxis ausprobiert werden.

So können die Schüler selbst entscheiden, welche Strategie sie in ihr Lernrepertoire integrieren wollen und welche nicht, um bessere schulische Leistungen zu erzielen.